Vorschau Online-Studiengangsevaluation

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Sie sind zur Teilnahme an einer Onlineumfrage berechtigt. Die Details zu dieser Umfrage sind:

Fachhochschule Erfurt

Evaluationsstelle der FH Erfurt

TESTBEREICH

Vorschau Online-Studiengangsevaluation

Liebe Studierende,

Ihre Fachrichtung ist sehr daran interessiert, den Studierenden gute Studienbedingungen zu bieten. Ziel ist es, dringende Probleme zu identifizieren und eine Grundlage für deren Lösung zu schaffen. Die Umfrage erfolgt vor dem Hintergrund der Re-Akkreditierung des Studiengangs ... der Fachrichtung ... Sie haben somit direkten Einfluss auf die zukünftige Weiterentwicklung des Studiengangs. Bitte nutzen Sie Ihr Vorschlagsrecht für Veränderungsbedarfe und Optimierungspotentiale.

Die folgenden Fragen beziehen sich auf einzelne Aspekte Ihres Studiums. Bitte teilen Sie uns mit, wie wichtig diese für Sie im Einzelnen sind, wie zufrieden Sie derzeit sind und wo Sie Möglichkeiten zur Verbesserung sehen. Alle Angaben werden anonymisiert ausgewertet.

Vielen Dank für Ihre Teilnahme!

Kontakt:
Ansprechperson

1.Aufbau des Studiengangs

1.1 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit dem derzeitigen Aufbau Ihres Studiengangs?

gar nicht zufrieden

1 von 6 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit dem derzeitigen Aufbau Ihres Studiengangs? gar nicht zufrieden

2 von 6 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit dem derzeitigen Aufbau Ihres Studiengangs?

3 von 6 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit dem derzeitigen Aufbau Ihres Studiengangs?

4 von 6 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit dem derzeitigen Aufbau Ihres Studiengangs?

5 von 6 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit dem derzeitigen Aufbau Ihres Studiengangs?

6 von 6 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit dem derzeitigen Aufbau Ihres Studiengangs? völlig zufrieden

völlig zufrieden

1.2 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit der inhaltlichen Abstimmung der Module untereinander?

gar nicht zufrieden

1 von 6 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit der inhaltlichen Abstimmung der Module untereinander? gar nicht zufrieden

2 von 6 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit der inhaltlichen Abstimmung der Module untereinander?

3 von 6 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit der inhaltlichen Abstimmung der Module untereinander?

4 von 6 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit der inhaltlichen Abstimmung der Module untereinander?

5 von 6 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit der inhaltlichen Abstimmung der Module untereinander?

6 von 6 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit der inhaltlichen Abstimmung der Module untereinander? völlig zufrieden

völlig zufrieden

1.3 Wie zufrieden sind Sie mit den vorhandenen Möglichkeiten, Ihr Studium individuell selbst gestalten zu können (z.B. durch Vertiefungsrichtung, Wahlpflichtangebote etc.)?

gar nicht zufrieden

1 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit den vorhandenen Möglichkeiten, Ihr Studium individuell selbst gestalten zu können (z.B. durch Vertiefungsrichtung, Wahlpflichtangebote etc.)? gar nicht zufrieden

2 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit den vorhandenen Möglichkeiten, Ihr Studium individuell selbst gestalten zu können (z.B. durch Vertiefungsrichtung, Wahlpflichtangebote etc.)?

3 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit den vorhandenen Möglichkeiten, Ihr Studium individuell selbst gestalten zu können (z.B. durch Vertiefungsrichtung, Wahlpflichtangebote etc.)?

4 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit den vorhandenen Möglichkeiten, Ihr Studium individuell selbst gestalten zu können (z.B. durch Vertiefungsrichtung, Wahlpflichtangebote etc.)?

5 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit den vorhandenen Möglichkeiten, Ihr Studium individuell selbst gestalten zu können (z.B. durch Vertiefungsrichtung, Wahlpflichtangebote etc.)?

6 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit den vorhandenen Möglichkeiten, Ihr Studium individuell selbst gestalten zu können (z.B. durch Vertiefungsrichtung, Wahlpflichtangebote etc.)? völlig zufrieden

völlig zufrieden

Bitte beurteilen Sie die Anteile der folgenden Lehrformen in Ihrem Studiengang:

1.4 Lehrveranstaltungen, in denen die Lehrenden die Lehrinhalte im Wesentlichen frontal vermittelt (z. B. Vorlesungen)

zu gering

1 von 5 Lehrveranstaltungen, in denen die Lehrenden die Lehrinhalte im Wesentlichen frontal vermittelt (z. B. Vorlesungen) zu gering

2 von 5 Lehrveranstaltungen, in denen die Lehrenden die Lehrinhalte im Wesentlichen frontal vermittelt (z. B. Vorlesungen)

3 von 5 Lehrveranstaltungen, in denen die Lehrenden die Lehrinhalte im Wesentlichen frontal vermittelt (z. B. Vorlesungen)

4 von 5 Lehrveranstaltungen, in denen die Lehrenden die Lehrinhalte im Wesentlichen frontal vermittelt (z. B. Vorlesungen)

5 von 5 Lehrveranstaltungen, in denen die Lehrenden die Lehrinhalte im Wesentlichen frontal vermittelt (z. B. Vorlesungen) zu umfangreich

zu umfangreich

1.5 Lehrveranstaltungen, in denen die Inhalte im Wesentlichen durch Interaktion von Lehrenden und Studierenden erarbeitet werden (z.B. Seminare, Übungen)

zu gering

1 von 5 Lehrveranstaltungen, in denen die Inhalte im Wesentlichen durch Interaktion von Lehrenden und Studierenden erarbeitet werden (z.B. Seminare, Übungen) zu gering

2 von 5 Lehrveranstaltungen, in denen die Inhalte im Wesentlichen durch Interaktion von Lehrenden und Studierenden erarbeitet werden (z.B. Seminare, Übungen)

3 von 5 Lehrveranstaltungen, in denen die Inhalte im Wesentlichen durch Interaktion von Lehrenden und Studierenden erarbeitet werden (z.B. Seminare, Übungen)

4 von 5 Lehrveranstaltungen, in denen die Inhalte im Wesentlichen durch Interaktion von Lehrenden und Studierenden erarbeitet werden (z.B. Seminare, Übungen)

5 von 5 Lehrveranstaltungen, in denen die Inhalte im Wesentlichen durch Interaktion von Lehrenden und Studierenden erarbeitet werden (z.B. Seminare, Übungen) zu umfangreich

zu umfangreich

1.6 Lehrveranstaltungen, in denen Studierende sich die Lehrinhalte unter Anleitung der Lehrenden im Wesentlichen eigenverantwortlich erarbeiten (z.B. Projekte, Laborpraktika)

zu gering

1 von 5 Lehrveranstaltungen, in denen Studierende sich die Lehrinhalte unter Anleitung der Lehrenden im Wesentlichen eigenverantwortlich erarbeiten (z.B. Projekte, Laborpraktika) zu gering

2 von 5 Lehrveranstaltungen, in denen Studierende sich die Lehrinhalte unter Anleitung der Lehrenden im Wesentlichen eigenverantwortlich erarbeiten (z.B. Projekte, Laborpraktika)

3 von 5 Lehrveranstaltungen, in denen Studierende sich die Lehrinhalte unter Anleitung der Lehrenden im Wesentlichen eigenverantwortlich erarbeiten (z.B. Projekte, Laborpraktika)

4 von 5 Lehrveranstaltungen, in denen Studierende sich die Lehrinhalte unter Anleitung der Lehrenden im Wesentlichen eigenverantwortlich erarbeiten (z.B. Projekte, Laborpraktika)

5 von 5 Lehrveranstaltungen, in denen Studierende sich die Lehrinhalte unter Anleitung der Lehrenden im Wesentlichen eigenverantwortlich erarbeiten (z.B. Projekte, Laborpraktika) zu umfangreich

zu umfangreich

1.7 Selbststudium

zu gering

1 von 5 Selbststudium zu gering

2 von 5 Selbststudium

3 von 5 Selbststudium

4 von 5 Selbststudium

5 von 5 Selbststudium zu umfangreich

zu umfangreich

1.8 E-Learning

zu gering

1 von 5 E-Learning zu gering

2 von 5 E-Learning

3 von 5 E-Learning

4 von 5 E-Learning

5 von 5 E-Learning zu umfangreich

zu umfangreich

1.9 Tutorien

zu gering

1 von 5 Tutorien zu gering

2 von 5 Tutorien

3 von 5 Tutorien

4 von 5 Tutorien

5 von 5 Tutorien zu umfangreich

zu umfangreich

1.10 Fachexkursionen

zu gering

1 von 5 Fachexkursionen zu gering

2 von 5 Fachexkursionen

3 von 5 Fachexkursionen

4 von 5 Fachexkursionen

5 von 5 Fachexkursionen zu umfangreich

zu umfangreich

1.11 Wie empfinden Sie das Verhältnis von Präsenz- und Selbststudienanteil in Ihrem Studium?

zu viel Präsenzanteil

1 von 5 Wie empfinden Sie das Verhältnis von Präsenz- und Selbststudienanteil in Ihrem Studium? zu viel Präsenzanteil

2 von 5 Wie empfinden Sie das Verhältnis von Präsenz- und Selbststudienanteil in Ihrem Studium?

3 von 5 Wie empfinden Sie das Verhältnis von Präsenz- und Selbststudienanteil in Ihrem Studium?

4 von 5 Wie empfinden Sie das Verhältnis von Präsenz- und Selbststudienanteil in Ihrem Studium?

5 von 5 Wie empfinden Sie das Verhältnis von Präsenz- und Selbststudienanteil in Ihrem Studium? zu viel Selbststudienanteil

zu viel Selbststudienanteil

Bitte beurteilen Sie die Anteile verschiedener Leistungsnachweise in Ihrem Studiengang:

1.12 Klausuren bzw. schriftliche Prüfungen

zu gering

1 von 5 Klausuren bzw. schriftliche Prüfungen zu gering

2 von 5 Klausuren bzw. schriftliche Prüfungen

3 von 5 Klausuren bzw. schriftliche Prüfungen

4 von 5 Klausuren bzw. schriftliche Prüfungen

5 von 5 Klausuren bzw. schriftliche Prüfungen zu umfangreich

zu umfangreich

1.13 Mündliche Prüfungen

zu gering

1 von 5 Mündliche Prüfungen zu gering

2 von 5 Mündliche Prüfungen

3 von 5 Mündliche Prüfungen

4 von 5 Mündliche Prüfungen

5 von 5 Mündliche Prüfungen zu umfangreich

zu umfangreich

1.14 Hausarbeiten

zu gering

1 von 5 Hausarbeiten zu gering

2 von 5 Hausarbeiten

3 von 5 Hausarbeiten

4 von 5 Hausarbeiten

5 von 5 Hausarbeiten zu umfangreich

zu umfangreich

1.15 Vorträge / Präsentationen

zu gering

1 von 5 Vorträge / Präsentationen zu gering

2 von 5 Vorträge / Präsentationen

3 von 5 Vorträge / Präsentationen

4 von 5 Vorträge / Präsentationen

5 von 5 Vorträge / Präsentationen zu umfangreich

zu umfangreich

1.16 Studienbegleitende Leistungen

zu gering

1 von 5 Studienbegleitende Leistungen zu gering

2 von 5 Studienbegleitende Leistungen

3 von 5 Studienbegleitende Leistungen

4 von 5 Studienbegleitende Leistungen

5 von 5 Studienbegleitende Leistungen zu umfangreich

zu umfangreich

1.17 Möchten Sie Ihre Angaben in dieser Fragengruppe konkretisieren oder haben Sie weitere Anmerkungen?

2.Inhalte des Studiengangs

Bitte bewerten Sie die Lehrinhalte Ihres Studiengangs hinsichtlich folgender Aspekte:

2.1 Thematische Breite der Lehrinhalte

zu eng gefasst

1 von 5 Thematische Breite der Lehrinhalte zu eng gefasst

2 von 5 Thematische Breite der Lehrinhalte

3 von 5 Thematische Breite der Lehrinhalte

4 von 5 Thematische Breite der Lehrinhalte

5 von 5 Thematische Breite der Lehrinhalte zu weit gefasst

zu weit gefasst

2.2 Thematische Tiefe der Lehrinhalte

zu tiefgehend

1 von 5 Thematische Tiefe der Lehrinhalte zu tiefgehend

2 von 5 Thematische Tiefe der Lehrinhalte

3 von 5 Thematische Tiefe der Lehrinhalte

4 von 5 Thematische Tiefe der Lehrinhalte

5 von 5 Thematische Tiefe der Lehrinhalte zu oberflächlich

zu oberflächlich

2.3 Schwierigkeitsgrad der Lehrinhalte

zu einfach

1 von 5 Schwierigkeitsgrad der Lehrinhalte zu einfach

2 von 5 Schwierigkeitsgrad der Lehrinhalte

3 von 5 Schwierigkeitsgrad der Lehrinhalte

4 von 5 Schwierigkeitsgrad der Lehrinhalte

5 von 5 Schwierigkeitsgrad der Lehrinhalte zu anspruchsvoll

zu anspruchsvoll

2.4 Gibt es Themen(felder), die Ihrer Meinung nach in Ihrem Studiengang zu stark betont werden?

2.5 Gibt es Themen(felder), die Ihrer Meinung nach in Ihrem Studiengang nicht ausreichend berücksichtigt werden?

Wie zufrieden Sind Sie mit den Lehrinhalten Ihres Studiengangs hinsichtlich folgender Aspekte?

2.6 Lehrinhalte im Pflichtbereich

gar nicht zufrieden

1 von 6 Lehrinhalte im Pflichtbereich gar nicht zufrieden

2 von 6 Lehrinhalte im Pflichtbereich

3 von 6 Lehrinhalte im Pflichtbereich

4 von 6 Lehrinhalte im Pflichtbereich

5 von 6 Lehrinhalte im Pflichtbereich

6 von 6 Lehrinhalte im Pflichtbereich völlig zufrieden

völlig zufrieden

2.7 angebotene Lehrinhalte im Wahlpflichtbereich

gar nicht zufrieden

1 von 6 angebotene Lehrinhalte im Wahlpflichtbereich gar nicht zufrieden

2 von 6 angebotene Lehrinhalte im Wahlpflichtbereich

3 von 6 angebotene Lehrinhalte im Wahlpflichtbereich

4 von 6 angebotene Lehrinhalte im Wahlpflichtbereich

5 von 6 angebotene Lehrinhalte im Wahlpflichtbereich

6 von 6 angebotene Lehrinhalte im Wahlpflichtbereich völlig zufrieden

völlig zufrieden

2.8 Aktualität der Lehrinhalte

gar nicht zufrieden

1 von 6 Aktualität der Lehrinhalte gar nicht zufrieden

2 von 6 Aktualität der Lehrinhalte

3 von 6 Aktualität der Lehrinhalte

4 von 6 Aktualität der Lehrinhalte

5 von 6 Aktualität der Lehrinhalte

6 von 6 Aktualität der Lehrinhalte völlig zufrieden

völlig zufrieden

Wie schätzen Sie die Förderung der nachfolgenden Kompetenzen durch die Lehrangebote in Ihrem Studiengang ein?

2.9 Förderung von Fachwissen

sehr schlecht

1 von 6 Förderung von Fachwissen sehr schlecht

2 von 6 Förderung von Fachwissen

3 von 6 Förderung von Fachwissen

4 von 6 Förderung von Fachwissen

5 von 6 Förderung von Fachwissen

6 von 6 Förderung von Fachwissen sehr gut

sehr gut

2.10 Förderung fachlicher Fertigkeiten (erworbenes Fachwissen mittels verschiedener Methoden und Arbeitstechniken anwenden)

sehr schlecht

1 von 6 Förderung fachlicher Fertigkeiten (erworbenes Fachwissen mittels verschiedener Methoden und Arbeitstechniken anwenden) sehr schlecht

2 von 6 Förderung fachlicher Fertigkeiten (erworbenes Fachwissen mittels verschiedener Methoden und Arbeitstechniken anwenden)

3 von 6 Förderung fachlicher Fertigkeiten (erworbenes Fachwissen mittels verschiedener Methoden und Arbeitstechniken anwenden)

4 von 6 Förderung fachlicher Fertigkeiten (erworbenes Fachwissen mittels verschiedener Methoden und Arbeitstechniken anwenden)

5 von 6 Förderung fachlicher Fertigkeiten (erworbenes Fachwissen mittels verschiedener Methoden und Arbeitstechniken anwenden)

6 von 6 Förderung fachlicher Fertigkeiten (erworbenes Fachwissen mittels verschiedener Methoden und Arbeitstechniken anwenden) sehr gut

sehr gut

2.11 Förderung sozialer Kompetenzen (z. B. kommunikative Fähigkeiten, Teamfähigkeit)

sehr schlecht

1 von 6 Förderung sozialer Kompetenzen (z. B. kommunikative Fähigkeiten, Teamfähigkeit) sehr schlecht

2 von 6 Förderung sozialer Kompetenzen (z. B. kommunikative Fähigkeiten, Teamfähigkeit)

3 von 6 Förderung sozialer Kompetenzen (z. B. kommunikative Fähigkeiten, Teamfähigkeit)

4 von 6 Förderung sozialer Kompetenzen (z. B. kommunikative Fähigkeiten, Teamfähigkeit)

5 von 6 Förderung sozialer Kompetenzen (z. B. kommunikative Fähigkeiten, Teamfähigkeit)

6 von 6 Förderung sozialer Kompetenzen (z. B. kommunikative Fähigkeiten, Teamfähigkeit) sehr gut

sehr gut

2.12 Förderung selbständigen und eigenverantwortlichen Handelns

sehr schlecht

1 von 6 Förderung selbständigen und eigenverantwortlichen Handelns sehr schlecht

2 von 6 Förderung selbständigen und eigenverantwortlichen Handelns

3 von 6 Förderung selbständigen und eigenverantwortlichen Handelns

4 von 6 Förderung selbständigen und eigenverantwortlichen Handelns

5 von 6 Förderung selbständigen und eigenverantwortlichen Handelns

6 von 6 Förderung selbständigen und eigenverantwortlichen Handelns sehr gut

sehr gut

2.13 Förderung der Beschäftigungsfähigkeit

sehr schlecht

1 von 6 Förderung der Beschäftigungsfähigkeit sehr schlecht

2 von 6 Förderung der Beschäftigungsfähigkeit

3 von 6 Förderung der Beschäftigungsfähigkeit

4 von 6 Förderung der Beschäftigungsfähigkeit

5 von 6 Förderung der Beschäftigungsfähigkeit

6 von 6 Förderung der Beschäftigungsfähigkeit sehr gut

sehr gut

2.14 Förderung fachübergreifenden Denkens

sehr schlecht

1 von 6 Förderung fachübergreifenden Denkens sehr schlecht

2 von 6 Förderung fachübergreifenden Denkens

3 von 6 Förderung fachübergreifenden Denkens

4 von 6 Förderung fachübergreifenden Denkens

5 von 6 Förderung fachübergreifenden Denkens

6 von 6 Förderung fachübergreifenden Denkens sehr gut

sehr gut

2.15 Förderung wissenschaftlicher Arbeitsweisen

sehr schlecht

1 von 6 Förderung wissenschaftlicher Arbeitsweisen sehr schlecht

2 von 6 Förderung wissenschaftlicher Arbeitsweisen

3 von 6 Förderung wissenschaftlicher Arbeitsweisen

4 von 6 Förderung wissenschaftlicher Arbeitsweisen

5 von 6 Förderung wissenschaftlicher Arbeitsweisen

6 von 6 Förderung wissenschaftlicher Arbeitsweisen sehr gut

sehr gut

2.16 Gibt es Ihrer Meinung nach konkreten Verbesserungsbedarf in einzelnen Modulen? Bitte benennen Sie die Module und beschreiben Sie kurz die Problematik.

2.17 Wie schätzen Sie die Interdisziplinarität in Ihrem Studiengang ein?

gar nicht vorhanden

1 von 6 Wie schätzen Sie die Interdisziplinarität in Ihrem Studiengang ein? gar nicht vorhanden

2 von 6 Wie schätzen Sie die Interdisziplinarität in Ihrem Studiengang ein?

3 von 6 Wie schätzen Sie die Interdisziplinarität in Ihrem Studiengang ein?

4 von 6 Wie schätzen Sie die Interdisziplinarität in Ihrem Studiengang ein?

5 von 6 Wie schätzen Sie die Interdisziplinarität in Ihrem Studiengang ein?

6 von 6 Wie schätzen Sie die Interdisziplinarität in Ihrem Studiengang ein? sehr stark ausgeprägt

sehr stark ausgeprägt

2.18 Wie wichtig ist Ihnen Interdisziplinarität, z. B. fachrichtungsübergreifende Themen oder Lehrveranstaltungen, in Ihrem Studiengang?

gar nicht wichtig

1 von 6 Wie wichtig ist Ihnen Interdisziplinarität, z. B. fachrichtungsübergreifende Themen oder Lehrveranstaltungen, in Ihrem Studiengang? gar nicht wichtig

2 von 6 Wie wichtig ist Ihnen Interdisziplinarität, z. B. fachrichtungsübergreifende Themen oder Lehrveranstaltungen, in Ihrem Studiengang?

3 von 6 Wie wichtig ist Ihnen Interdisziplinarität, z. B. fachrichtungsübergreifende Themen oder Lehrveranstaltungen, in Ihrem Studiengang?

4 von 6 Wie wichtig ist Ihnen Interdisziplinarität, z. B. fachrichtungsübergreifende Themen oder Lehrveranstaltungen, in Ihrem Studiengang?

5 von 6 Wie wichtig ist Ihnen Interdisziplinarität, z. B. fachrichtungsübergreifende Themen oder Lehrveranstaltungen, in Ihrem Studiengang?

6 von 6 Wie wichtig ist Ihnen Interdisziplinarität, z. B. fachrichtungsübergreifende Themen oder Lehrveranstaltungen, in Ihrem Studiengang? sehr wichtig

sehr wichtig

2.19 Sehen Sie hinsichtlich der Interdisziplinarität konkrete Verbesserungsmöglichkeiten?

2.20 Möchten Sie Ihre Angaben in dieser Fragengruppe konkretisieren oder haben Sie weitere Anmerkungen?

3.Praxis-/Anwendungsbezug des Studiengangs

3.1 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit dem Praxis-/Anwendungsbezug der Lehrinhalte Ihres Studiengangs?

gar nicht zufrieden

1 von 6 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit dem Praxis-/Anwendungsbezug der Lehrinhalte Ihres Studiengangs? gar nicht zufrieden

2 von 6 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit dem Praxis-/Anwendungsbezug der Lehrinhalte Ihres Studiengangs?

3 von 6 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit dem Praxis-/Anwendungsbezug der Lehrinhalte Ihres Studiengangs?

4 von 6 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit dem Praxis-/Anwendungsbezug der Lehrinhalte Ihres Studiengangs?

5 von 6 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit dem Praxis-/Anwendungsbezug der Lehrinhalte Ihres Studiengangs?

6 von 6 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit dem Praxis-/Anwendungsbezug der Lehrinhalte Ihres Studiengangs? völlig zufrieden

völlig zufrieden

Wie zufrieden sind Sie mit den Möglichkeiten im Rahmen Ihres Studiengangs selbst praktische Erfahrungen zu sammeln in Bezug auf folgende Aspekte?

3.2 Angebot berufsorientierender Veranstaltungen

gar nicht zufrieden

1 von 6 Angebot berufsorientierender Veranstaltungen gar nicht zufrieden

2 von 6 Angebot berufsorientierender Veranstaltungen

3 von 6 Angebot berufsorientierender Veranstaltungen

4 von 6 Angebot berufsorientierender Veranstaltungen

5 von 6 Angebot berufsorientierender Veranstaltungen

6 von 6 Angebot berufsorientierender Veranstaltungen völlig zufrieden

völlig zufrieden

3.3 Möglichkeit zum Absolvieren von Praktika

gar nicht zufrieden

1 von 6 Möglichkeit zum Absolvieren von Praktika gar nicht zufrieden

2 von 6 Möglichkeit zum Absolvieren von Praktika

3 von 6 Möglichkeit zum Absolvieren von Praktika

4 von 6 Möglichkeit zum Absolvieren von Praktika

5 von 6 Möglichkeit zum Absolvieren von Praktika

6 von 6 Möglichkeit zum Absolvieren von Praktika völlig zufrieden

völlig zufrieden

3.4 Möglichkeit zum Kennenlernen der Praxis vor Ort (Exkursionen)

gar nicht zufrieden

1 von 6 Möglichkeit zum Kennenlernen der Praxis vor Ort (Exkursionen) gar nicht zufrieden

2 von 6 Möglichkeit zum Kennenlernen der Praxis vor Ort (Exkursionen)

3 von 6 Möglichkeit zum Kennenlernen der Praxis vor Ort (Exkursionen)

4 von 6 Möglichkeit zum Kennenlernen der Praxis vor Ort (Exkursionen)

5 von 6 Möglichkeit zum Kennenlernen der Praxis vor Ort (Exkursionen)

6 von 6 Möglichkeit zum Kennenlernen der Praxis vor Ort (Exkursionen) völlig zufrieden

völlig zufrieden

3.5 Einbezug von Expert*innen aus der Praxis in der Lehre

gar nicht zufrieden

1 von 6 Einbezug von Expert*innen aus der Praxis in der Lehre gar nicht zufrieden

2 von 6 Einbezug von Expert*innen aus der Praxis in der Lehre

3 von 6 Einbezug von Expert*innen aus der Praxis in der Lehre

4 von 6 Einbezug von Expert*innen aus der Praxis in der Lehre

5 von 6 Einbezug von Expert*innen aus der Praxis in der Lehre

6 von 6 Einbezug von Expert*innen aus der Praxis in der Lehre völlig zufrieden

völlig zufrieden

3.6 Verknüpfung von Theorie und Praxis in der Lehre

gar nicht zufrieden

1 von 6 Verknüpfung von Theorie und Praxis in der Lehre gar nicht zufrieden

2 von 6 Verknüpfung von Theorie und Praxis in der Lehre

3 von 6 Verknüpfung von Theorie und Praxis in der Lehre

4 von 6 Verknüpfung von Theorie und Praxis in der Lehre

5 von 6 Verknüpfung von Theorie und Praxis in der Lehre

6 von 6 Verknüpfung von Theorie und Praxis in der Lehre völlig zufrieden

völlig zufrieden

3.7 Angebote zur Projektarbeit

gar nicht zufrieden

1 von 6 Angebote zur Projektarbeit gar nicht zufrieden

2 von 6 Angebote zur Projektarbeit

3 von 6 Angebote zur Projektarbeit

4 von 6 Angebote zur Projektarbeit

5 von 6 Angebote zur Projektarbeit

6 von 6 Angebote zur Projektarbeit völlig zufrieden

völlig zufrieden

3.8 Möchten Sie Ihre Angaben in dieser Fragengruppe konkretisieren oder haben Sie weitere Anmerkungen?

4.Organisation und Studierbarkeit des Studiengangs

Wie zufrieden sind Sie mit den nachfolgenden organisatorischen Aspekten Ihres Studiums?

4.1 Verfügbare Informationen rund um Aufbau und Ablauf des Studiums

gar nicht zufrieden

1 von 6 Verfügbare Informationen rund um Aufbau und Ablauf des Studiums gar nicht zufrieden

2 von 6 Verfügbare Informationen rund um Aufbau und Ablauf des Studiums

3 von 6 Verfügbare Informationen rund um Aufbau und Ablauf des Studiums

4 von 6 Verfügbare Informationen rund um Aufbau und Ablauf des Studiums

5 von 6 Verfügbare Informationen rund um Aufbau und Ablauf des Studiums

6 von 6 Verfügbare Informationen rund um Aufbau und Ablauf des Studiums völlig zufrieden

völlig zufrieden

4.2 Verfügbare Informationen zu Wahl- und Gestaltungsmöglichkeiten im Studium

gar nicht zufrieden

1 von 6 Verfügbare Informationen zu Wahl- und Gestaltungsmöglichkeiten im Studium gar nicht zufrieden

2 von 6 Verfügbare Informationen zu Wahl- und Gestaltungsmöglichkeiten im Studium

3 von 6 Verfügbare Informationen zu Wahl- und Gestaltungsmöglichkeiten im Studium

4 von 6 Verfügbare Informationen zu Wahl- und Gestaltungsmöglichkeiten im Studium

5 von 6 Verfügbare Informationen zu Wahl- und Gestaltungsmöglichkeiten im Studium

6 von 6 Verfügbare Informationen zu Wahl- und Gestaltungsmöglichkeiten im Studium völlig zufrieden

völlig zufrieden

4.3 Verfügbare Informationen zu Anforderungen in Studien- und Prüfungsleistungen

gar nicht zufrieden

1 von 6 Verfügbare Informationen zu Anforderungen in Studien- und Prüfungsleistungen gar nicht zufrieden

2 von 6 Verfügbare Informationen zu Anforderungen in Studien- und Prüfungsleistungen

3 von 6 Verfügbare Informationen zu Anforderungen in Studien- und Prüfungsleistungen

4 von 6 Verfügbare Informationen zu Anforderungen in Studien- und Prüfungsleistungen

5 von 6 Verfügbare Informationen zu Anforderungen in Studien- und Prüfungsleistungen

6 von 6 Verfügbare Informationen zu Anforderungen in Studien- und Prüfungsleistungen völlig zufrieden

völlig zufrieden

4.4 Verfügbare Informationen zu Auslandsaufenthalten

gar nicht zufrieden

1 von 6 Verfügbare Informationen zu Auslandsaufenthalten gar nicht zufrieden

2 von 6 Verfügbare Informationen zu Auslandsaufenthalten

3 von 6 Verfügbare Informationen zu Auslandsaufenthalten

4 von 6 Verfügbare Informationen zu Auslandsaufenthalten

5 von 6 Verfügbare Informationen zu Auslandsaufenthalten

6 von 6 Verfügbare Informationen zu Auslandsaufenthalten völlig zufrieden

völlig zufrieden

4.5 Verfügbare Informationen zu Praktika

gar nicht zufrieden

1 von 6 Verfügbare Informationen zu Praktika gar nicht zufrieden

2 von 6 Verfügbare Informationen zu Praktika

3 von 6 Verfügbare Informationen zu Praktika

4 von 6 Verfügbare Informationen zu Praktika

5 von 6 Verfügbare Informationen zu Praktika

6 von 6 Verfügbare Informationen zu Praktika völlig zufrieden

völlig zufrieden

4.6 Zugang zu erforderlichen Lehrveranstaltungen

gar nicht zufrieden

1 von 6 Zugang zu erforderlichen Lehrveranstaltungen gar nicht zufrieden

2 von 6 Zugang zu erforderlichen Lehrveranstaltungen

3 von 6 Zugang zu erforderlichen Lehrveranstaltungen

4 von 6 Zugang zu erforderlichen Lehrveranstaltungen

5 von 6 Zugang zu erforderlichen Lehrveranstaltungen

6 von 6 Zugang zu erforderlichen Lehrveranstaltungen völlig zufrieden

völlig zufrieden

4.7 Zeitliche Koordination der Lehrveranstaltungen

gar nicht zufrieden

1 von 6 Zeitliche Koordination der Lehrveranstaltungen gar nicht zufrieden

2 von 6 Zeitliche Koordination der Lehrveranstaltungen

3 von 6 Zeitliche Koordination der Lehrveranstaltungen

4 von 6 Zeitliche Koordination der Lehrveranstaltungen

5 von 6 Zeitliche Koordination der Lehrveranstaltungen

6 von 6 Zeitliche Koordination der Lehrveranstaltungen völlig zufrieden

völlig zufrieden

4.8 Einhaltung des Studienplans bzw. des vorgegebenen Studienablaufs

gar nicht zufrieden

1 von 6 Einhaltung des Studienplans bzw. des vorgegebenen Studienablaufs gar nicht zufrieden

2 von 6 Einhaltung des Studienplans bzw. des vorgegebenen Studienablaufs

3 von 6 Einhaltung des Studienplans bzw. des vorgegebenen Studienablaufs

4 von 6 Einhaltung des Studienplans bzw. des vorgegebenen Studienablaufs

5 von 6 Einhaltung des Studienplans bzw. des vorgegebenen Studienablaufs

6 von 6 Einhaltung des Studienplans bzw. des vorgegebenen Studienablaufs völlig zufrieden

völlig zufrieden

4.9 Verfügbare Informationen zu Abweichungen, Ausfällen, Verschiebungen im Stundenplan

gar nicht zufrieden

1 von 6 Verfügbare Informationen zu Abweichungen, Ausfällen, Verschiebungen im Stundenplan gar nicht zufrieden

2 von 6 Verfügbare Informationen zu Abweichungen, Ausfällen, Verschiebungen im Stundenplan

3 von 6 Verfügbare Informationen zu Abweichungen, Ausfällen, Verschiebungen im Stundenplan

4 von 6 Verfügbare Informationen zu Abweichungen, Ausfällen, Verschiebungen im Stundenplan

5 von 6 Verfügbare Informationen zu Abweichungen, Ausfällen, Verschiebungen im Stundenplan

6 von 6 Verfügbare Informationen zu Abweichungen, Ausfällen, Verschiebungen im Stundenplan völlig zufrieden

völlig zufrieden

4.10 Wie hoch ist schätzungsweise der Anteil von Lehrveranstaltungen, die in Ihrem aktuellen Studienjahr ausgefallen sind?

0 - 10% Frage 4.10 Wie hoch ist schätzungsweise der Anteil von Lehrveranstaltungen, die in Ihrem aktuellen Studienjahr ausgefallen sind?

11 - 25% Frage 4.10 Wie hoch ist schätzungsweise der Anteil von Lehrveranstaltungen, die in Ihrem aktuellen Studienjahr ausgefallen sind?

26 - 50% Frage 4.10 Wie hoch ist schätzungsweise der Anteil von Lehrveranstaltungen, die in Ihrem aktuellen Studienjahr ausgefallen sind?

mehr als 50% Frage 4.10 Wie hoch ist schätzungsweise der Anteil von Lehrveranstaltungen, die in Ihrem aktuellen Studienjahr ausgefallen sind?

Wie zufrieden sind Sie mit den nachfolgenden Aspekten der Organisation und Transparenz von Leistungsnachweisen in Ihrem Studiengang?

4.11 Im Vorfeld verfügbare Informationen zu Prüfungsanforderungen bzw. Kriterien der Leistungsbewertung

gar nicht zufrieden

1 von 6 Im Vorfeld verfügbare Informationen zu Prüfungsanforderungen bzw. Kriterien der Leistungsbewertung gar nicht zufrieden

2 von 6 Im Vorfeld verfügbare Informationen zu Prüfungsanforderungen bzw. Kriterien der Leistungsbewertung

3 von 6 Im Vorfeld verfügbare Informationen zu Prüfungsanforderungen bzw. Kriterien der Leistungsbewertung

4 von 6 Im Vorfeld verfügbare Informationen zu Prüfungsanforderungen bzw. Kriterien der Leistungsbewertung

5 von 6 Im Vorfeld verfügbare Informationen zu Prüfungsanforderungen bzw. Kriterien der Leistungsbewertung

6 von 6 Im Vorfeld verfügbare Informationen zu Prüfungsanforderungen bzw. Kriterien der Leistungsbewertung völlig zufrieden

völlig zufrieden

4.12 Im Vorfeld verfügbare Informationen zu Prüfungs- bzw. Abgabeterminen

gar nicht zufrieden

1 von 6 Im Vorfeld verfügbare Informationen zu Prüfungs- bzw. Abgabeterminen gar nicht zufrieden

2 von 6 Im Vorfeld verfügbare Informationen zu Prüfungs- bzw. Abgabeterminen

3 von 6 Im Vorfeld verfügbare Informationen zu Prüfungs- bzw. Abgabeterminen

4 von 6 Im Vorfeld verfügbare Informationen zu Prüfungs- bzw. Abgabeterminen

5 von 6 Im Vorfeld verfügbare Informationen zu Prüfungs- bzw. Abgabeterminen

6 von 6 Im Vorfeld verfügbare Informationen zu Prüfungs- bzw. Abgabeterminen völlig zufrieden

völlig zufrieden

4.13 Organisation von Prüfungen

gar nicht zufrieden

1 von 6 Organisation von Prüfungen gar nicht zufrieden

2 von 6 Organisation von Prüfungen

3 von 6 Organisation von Prüfungen

4 von 6 Organisation von Prüfungen

5 von 6 Organisation von Prüfungen

6 von 6 Organisation von Prüfungen völlig zufrieden

völlig zufrieden

4.14 Möglichkeiten zum Erbringen der geforderten Leistungsnachweise

gar nicht zufrieden

1 von 6 Möglichkeiten zum Erbringen der geforderten Leistungsnachweise gar nicht zufrieden

2 von 6 Möglichkeiten zum Erbringen der geforderten Leistungsnachweise

3 von 6 Möglichkeiten zum Erbringen der geforderten Leistungsnachweise

4 von 6 Möglichkeiten zum Erbringen der geforderten Leistungsnachweise

5 von 6 Möglichkeiten zum Erbringen der geforderten Leistungsnachweise

6 von 6 Möglichkeiten zum Erbringen der geforderten Leistungsnachweise völlig zufrieden

völlig zufrieden

4.15 Nachvollziehbarkeit des Prüfungsergebnisses (insbesondere Offenlegung von Bewertungsmaßstäben)

gar nicht zufrieden

1 von 6 Nachvollziehbarkeit des Prüfungsergebnisses (insbesondere Offenlegung von Bewertungsmaßstäben) gar nicht zufrieden

2 von 6 Nachvollziehbarkeit des Prüfungsergebnisses (insbesondere Offenlegung von Bewertungsmaßstäben)

3 von 6 Nachvollziehbarkeit des Prüfungsergebnisses (insbesondere Offenlegung von Bewertungsmaßstäben)

4 von 6 Nachvollziehbarkeit des Prüfungsergebnisses (insbesondere Offenlegung von Bewertungsmaßstäben)

5 von 6 Nachvollziehbarkeit des Prüfungsergebnisses (insbesondere Offenlegung von Bewertungsmaßstäben)

6 von 6 Nachvollziehbarkeit des Prüfungsergebnisses (insbesondere Offenlegung von Bewertungsmaßstäben) völlig zufrieden

völlig zufrieden

4.16 Welche Informationen rund um Ihr Studium vermissen Sie? Welche Information hätte Ihnen in einer bestimmten Situation weitergeholfen?

4.17 Möchten Sie Ihre Angaben in dieser Fragengruppe konkretisieren oder haben Sie weitere Anmerkungen?

5.Arbeitsbelastung / Workload im Studium

5.1 Wie empfinden Sie die Verteilung der Arbeitsbelastung über das ganze Semester?

sehr unausgewogen

1 von 6 Wie empfinden Sie die Verteilung der Arbeitsbelastung über das ganze Semester? sehr unausgewogen

2 von 6 Wie empfinden Sie die Verteilung der Arbeitsbelastung über das ganze Semester?

3 von 6 Wie empfinden Sie die Verteilung der Arbeitsbelastung über das ganze Semester?

4 von 6 Wie empfinden Sie die Verteilung der Arbeitsbelastung über das ganze Semester?

5 von 6 Wie empfinden Sie die Verteilung der Arbeitsbelastung über das ganze Semester?

6 von 6 Wie empfinden Sie die Verteilung der Arbeitsbelastung über das ganze Semester? sehr ausgewogen

sehr ausgewogen

5.2 Wie viele Stunden pro Woche wenden Sie durchschnittlich während der Vorlesungszeit für Ihr Studium auf?

Frage 5.2 Wie viele Stunden pro Woche wenden Sie durchschnittlich während der Vorlesungszeit für Ihr Studium auf?

5.3 Wie viele Stunden pro Woche wenden Sie durchschnittlich während der Prüfungszeit für Ihr Studium auf?

Frage 5.3 Wie viele Stunden pro Woche wenden Sie durchschnittlich während der Prüfungszeit für Ihr Studium auf?

5.4 Wie viele Stunden pro Woche wenden Sie durchschnittlich während der vorlesungsfreien Zeit für Ihr Studium auf?

Frage 5.4 Wie viele Stunden pro Woche wenden Sie durchschnittlich während der vorlesungsfreien Zeit für Ihr Studium auf?

5.5 Wie passend bewerten Sie die vergebenen Credit-Points in Ihrem Studiengang im Vergleich zu Ihrem tatsächlichen Arbeitsaufwand (1 CP entspricht 30h)?

gar nicht passend

1 von 6 Wie passend bewerten Sie die vergebenen Credit-Points in Ihrem Studiengang im Vergleich zu Ihrem tatsächlichen Arbeitsaufwand (1 CP entspricht 30h)? gar nicht passend

2 von 6 Wie passend bewerten Sie die vergebenen Credit-Points in Ihrem Studiengang im Vergleich zu Ihrem tatsächlichen Arbeitsaufwand (1 CP entspricht 30h)?

3 von 6 Wie passend bewerten Sie die vergebenen Credit-Points in Ihrem Studiengang im Vergleich zu Ihrem tatsächlichen Arbeitsaufwand (1 CP entspricht 30h)?

4 von 6 Wie passend bewerten Sie die vergebenen Credit-Points in Ihrem Studiengang im Vergleich zu Ihrem tatsächlichen Arbeitsaufwand (1 CP entspricht 30h)?

5 von 6 Wie passend bewerten Sie die vergebenen Credit-Points in Ihrem Studiengang im Vergleich zu Ihrem tatsächlichen Arbeitsaufwand (1 CP entspricht 30h)?

6 von 6 Wie passend bewerten Sie die vergebenen Credit-Points in Ihrem Studiengang im Vergleich zu Ihrem tatsächlichen Arbeitsaufwand (1 CP entspricht 30h)? sehr genau passend

sehr genau passend

5.6 Gibt es Module, in denen Ihrer Meinung nach die Arbeitsbelastung deutlich höher ist als die CP-Bewertung angibt?

5.7 Gibt es Module, in denen Ihrer Meinung nach die Arbeitsbelastung deutlich geringer ist als die CP-Bewertung angibt?

5.8 Möchten Sie Ihre Angaben in dieser Fragengruppe konkretisieren oder haben Sie weitere Anmerkungen?

6.Betreuung und Beratung im Studium

Wie zufrieden sind Sie mit den nachfolgenden Aspekten zur Betreuung und Beratung in Ihrem Studiengang?

6.1 Erreichbarkeit der Lehrenden zu den ausgewiesenen Sprechzeiten

gar nicht zufrieden

1 von 6 Erreichbarkeit der Lehrenden zu den ausgewiesenen Sprechzeiten gar nicht zufrieden

2 von 6 Erreichbarkeit der Lehrenden zu den ausgewiesenen Sprechzeiten

3 von 6 Erreichbarkeit der Lehrenden zu den ausgewiesenen Sprechzeiten

4 von 6 Erreichbarkeit der Lehrenden zu den ausgewiesenen Sprechzeiten

5 von 6 Erreichbarkeit der Lehrenden zu den ausgewiesenen Sprechzeiten

6 von 6 Erreichbarkeit der Lehrenden zu den ausgewiesenen Sprechzeiten völlig zufrieden

völlig zufrieden

6.2 Bereitschaft der Lehrenden, auch außerhalb der Sprechzeiten auf Anliegen von Studierenden einzugehen

gar nicht zufrieden

1 von 6 Bereitschaft der Lehrenden, auch außerhalb der Sprechzeiten auf Anliegen von Studierenden einzugehen gar nicht zufrieden

2 von 6 Bereitschaft der Lehrenden, auch außerhalb der Sprechzeiten auf Anliegen von Studierenden einzugehen

3 von 6 Bereitschaft der Lehrenden, auch außerhalb der Sprechzeiten auf Anliegen von Studierenden einzugehen

4 von 6 Bereitschaft der Lehrenden, auch außerhalb der Sprechzeiten auf Anliegen von Studierenden einzugehen

5 von 6 Bereitschaft der Lehrenden, auch außerhalb der Sprechzeiten auf Anliegen von Studierenden einzugehen

6 von 6 Bereitschaft der Lehrenden, auch außerhalb der Sprechzeiten auf Anliegen von Studierenden einzugehen völlig zufrieden

völlig zufrieden

6.3 Ergebnis der Beratung, wenn Sie sich mit einem Anliegen an Lehrende gewandt haben

gar nicht zufrieden

1 von 6 Ergebnis der Beratung, wenn Sie sich mit einem Anliegen an Lehrende gewandt haben gar nicht zufrieden

2 von 6 Ergebnis der Beratung, wenn Sie sich mit einem Anliegen an Lehrende gewandt haben

3 von 6 Ergebnis der Beratung, wenn Sie sich mit einem Anliegen an Lehrende gewandt haben

4 von 6 Ergebnis der Beratung, wenn Sie sich mit einem Anliegen an Lehrende gewandt haben

5 von 6 Ergebnis der Beratung, wenn Sie sich mit einem Anliegen an Lehrende gewandt haben

6 von 6 Ergebnis der Beratung, wenn Sie sich mit einem Anliegen an Lehrende gewandt haben völlig zufrieden

völlig zufrieden

6.4 Erreichbarkeit von anderen Mitarbeiter*innen (z.B. Sekretariate, IT-Betreuung) zu den ausgewiesenen Sprech-/Öffnungszeiten

gar nicht zufrieden

1 von 6 Erreichbarkeit von anderen Mitarbeiter*innen (z.B. Sekretariate, IT-Betreuung) zu den ausgewiesenen Sprech-/Öffnungszeiten gar nicht zufrieden

2 von 6 Erreichbarkeit von anderen Mitarbeiter*innen (z.B. Sekretariate, IT-Betreuung) zu den ausgewiesenen Sprech-/Öffnungszeiten

3 von 6 Erreichbarkeit von anderen Mitarbeiter*innen (z.B. Sekretariate, IT-Betreuung) zu den ausgewiesenen Sprech-/Öffnungszeiten

4 von 6 Erreichbarkeit von anderen Mitarbeiter*innen (z.B. Sekretariate, IT-Betreuung) zu den ausgewiesenen Sprech-/Öffnungszeiten

5 von 6 Erreichbarkeit von anderen Mitarbeiter*innen (z.B. Sekretariate, IT-Betreuung) zu den ausgewiesenen Sprech-/Öffnungszeiten

6 von 6 Erreichbarkeit von anderen Mitarbeiter*innen (z.B. Sekretariate, IT-Betreuung) zu den ausgewiesenen Sprech-/Öffnungszeiten völlig zufrieden

völlig zufrieden

6.5 Bereitschaft anderer Mitarbeiter*innen, auch außerhalb der Sprech-/Öffnungszeiten auf Anliegen von Studierenden einzugehen

gar nicht zufrieden

1 von 6 Bereitschaft anderer Mitarbeiter*innen, auch außerhalb der Sprech-/Öffnungszeiten auf Anliegen von Studierenden einzugehen gar nicht zufrieden

2 von 6 Bereitschaft anderer Mitarbeiter*innen, auch außerhalb der Sprech-/Öffnungszeiten auf Anliegen von Studierenden einzugehen

3 von 6 Bereitschaft anderer Mitarbeiter*innen, auch außerhalb der Sprech-/Öffnungszeiten auf Anliegen von Studierenden einzugehen

4 von 6 Bereitschaft anderer Mitarbeiter*innen, auch außerhalb der Sprech-/Öffnungszeiten auf Anliegen von Studierenden einzugehen

5 von 6 Bereitschaft anderer Mitarbeiter*innen, auch außerhalb der Sprech-/Öffnungszeiten auf Anliegen von Studierenden einzugehen

6 von 6 Bereitschaft anderer Mitarbeiter*innen, auch außerhalb der Sprech-/Öffnungszeiten auf Anliegen von Studierenden einzugehen völlig zufrieden

völlig zufrieden

6.6 Ergebnis der Beratung, wenn Sie sich mit einem Anliegen an andere Mitarbeiter*innen gewandt haben

gar nicht zufrieden

1 von 6 Ergebnis der Beratung, wenn Sie sich mit einem Anliegen an andere Mitarbeiter*innen gewandt haben gar nicht zufrieden

2 von 6 Ergebnis der Beratung, wenn Sie sich mit einem Anliegen an andere Mitarbeiter*innen gewandt haben

3 von 6 Ergebnis der Beratung, wenn Sie sich mit einem Anliegen an andere Mitarbeiter*innen gewandt haben

4 von 6 Ergebnis der Beratung, wenn Sie sich mit einem Anliegen an andere Mitarbeiter*innen gewandt haben

5 von 6 Ergebnis der Beratung, wenn Sie sich mit einem Anliegen an andere Mitarbeiter*innen gewandt haben

6 von 6 Ergebnis der Beratung, wenn Sie sich mit einem Anliegen an andere Mitarbeiter*innen gewandt haben völlig zufrieden

völlig zufrieden

6.7 Möglichkeiten, sich in Ihrem Studiengang studentisch zu engagieren

gar nicht zufrieden

1 von 6 Möglichkeiten, sich in Ihrem Studiengang studentisch zu engagieren gar nicht zufrieden

2 von 6 Möglichkeiten, sich in Ihrem Studiengang studentisch zu engagieren

3 von 6 Möglichkeiten, sich in Ihrem Studiengang studentisch zu engagieren

4 von 6 Möglichkeiten, sich in Ihrem Studiengang studentisch zu engagieren

5 von 6 Möglichkeiten, sich in Ihrem Studiengang studentisch zu engagieren

6 von 6 Möglichkeiten, sich in Ihrem Studiengang studentisch zu engagieren völlig zufrieden

völlig zufrieden

6.8 Aufgreifen von Anregungen, die von Studierenden eingebracht werden

gar nicht zufrieden

1 von 6 Aufgreifen von Anregungen, die von Studierenden eingebracht werden gar nicht zufrieden

2 von 6 Aufgreifen von Anregungen, die von Studierenden eingebracht werden

3 von 6 Aufgreifen von Anregungen, die von Studierenden eingebracht werden

4 von 6 Aufgreifen von Anregungen, die von Studierenden eingebracht werden

5 von 6 Aufgreifen von Anregungen, die von Studierenden eingebracht werden

6 von 6 Aufgreifen von Anregungen, die von Studierenden eingebracht werden völlig zufrieden

völlig zufrieden

6.9 Möchten Sie Ihre Angaben in dieser Fragengruppe konkretisieren oder haben Sie weitere Anmerkungen?

7.Rahmenbedingungen

Wie zufrieden sind Sie mit den Rahmenbedingungen Ihres Studienganges hinsichtlich folgender Aspekte?

7.1 technische Ausstattung der Seminarräume und Hörsäle

gar nicht zufrieden

1 von 6 technische Ausstattung der Seminarräume und Hörsäle gar nicht zufrieden

2 von 6 technische Ausstattung der Seminarräume und Hörsäle

3 von 6 technische Ausstattung der Seminarräume und Hörsäle

4 von 6 technische Ausstattung der Seminarräume und Hörsäle

5 von 6 technische Ausstattung der Seminarräume und Hörsäle

6 von 6 technische Ausstattung der Seminarräume und Hörsäle völlig zufrieden

völlig zufrieden

7.2 Zustand (z.B. Sauberkeit) der Seminarräume und Hörsäle

gar nicht zufrieden

1 von 6 Zustand (z.B. Sauberkeit) der Seminarräume und Hörsäle gar nicht zufrieden

2 von 6 Zustand (z.B. Sauberkeit) der Seminarräume und Hörsäle

3 von 6 Zustand (z.B. Sauberkeit) der Seminarräume und Hörsäle

4 von 6 Zustand (z.B. Sauberkeit) der Seminarräume und Hörsäle

5 von 6 Zustand (z.B. Sauberkeit) der Seminarräume und Hörsäle

6 von 6 Zustand (z.B. Sauberkeit) der Seminarräume und Hörsäle völlig zufrieden

völlig zufrieden

7.3 Verfügbarkeit von Räumen für die studentische Nutzung (z.B. für Lerngruppen)

gar nicht zufrieden

1 von 6 Verfügbarkeit von Räumen für die studentische Nutzung (z.B. für Lerngruppen) gar nicht zufrieden

2 von 6 Verfügbarkeit von Räumen für die studentische Nutzung (z.B. für Lerngruppen)

3 von 6 Verfügbarkeit von Räumen für die studentische Nutzung (z.B. für Lerngruppen)

4 von 6 Verfügbarkeit von Räumen für die studentische Nutzung (z.B. für Lerngruppen)

5 von 6 Verfügbarkeit von Räumen für die studentische Nutzung (z.B. für Lerngruppen)

6 von 6 Verfügbarkeit von Räumen für die studentische Nutzung (z.B. für Lerngruppen) völlig zufrieden

völlig zufrieden

7.4 Verfügbarkeit von Pausen- und Aufenthaltsmöglichkeiten

gar nicht zufrieden

1 von 6 Verfügbarkeit von Pausen- und Aufenthaltsmöglichkeiten gar nicht zufrieden

2 von 6 Verfügbarkeit von Pausen- und Aufenthaltsmöglichkeiten

3 von 6 Verfügbarkeit von Pausen- und Aufenthaltsmöglichkeiten

4 von 6 Verfügbarkeit von Pausen- und Aufenthaltsmöglichkeiten

5 von 6 Verfügbarkeit von Pausen- und Aufenthaltsmöglichkeiten

6 von 6 Verfügbarkeit von Pausen- und Aufenthaltsmöglichkeiten völlig zufrieden

völlig zufrieden

7.5 Verfügbarkeit von Fachliteratur/-medien für Ihre Fachrichtung in der Hochschulbibliothek

gar nicht zufrieden

1 von 6 Verfügbarkeit von Fachliteratur/-medien für Ihre Fachrichtung in der Hochschulbibliothek gar nicht zufrieden

2 von 6 Verfügbarkeit von Fachliteratur/-medien für Ihre Fachrichtung in der Hochschulbibliothek

3 von 6 Verfügbarkeit von Fachliteratur/-medien für Ihre Fachrichtung in der Hochschulbibliothek

4 von 6 Verfügbarkeit von Fachliteratur/-medien für Ihre Fachrichtung in der Hochschulbibliothek

5 von 6 Verfügbarkeit von Fachliteratur/-medien für Ihre Fachrichtung in der Hochschulbibliothek

6 von 6 Verfügbarkeit von Fachliteratur/-medien für Ihre Fachrichtung in der Hochschulbibliothek völlig zufrieden

völlig zufrieden

7.6 Betreuungsangebote für studierende Eltern

gar nicht zufrieden

1 von 6 Betreuungsangebote für studierende Eltern gar nicht zufrieden

2 von 6 Betreuungsangebote für studierende Eltern

3 von 6 Betreuungsangebote für studierende Eltern

4 von 6 Betreuungsangebote für studierende Eltern

5 von 6 Betreuungsangebote für studierende Eltern

6 von 6 Betreuungsangebote für studierende Eltern völlig zufrieden

völlig zufrieden

7.7 Möchten Sie Ihre Angaben in dieser Fragengruppe konkretisieren oder haben Sie weitere Anmerkungen?

8.Gesamteinschätzung

8.1 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit Ihrem Studiengang?

gar nicht zufrieden

1 von 6 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit Ihrem Studiengang? gar nicht zufrieden

2 von 6 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit Ihrem Studiengang?

3 von 6 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit Ihrem Studiengang?

4 von 6 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit Ihrem Studiengang?

5 von 6 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit Ihrem Studiengang?

6 von 6 Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit Ihrem Studiengang? völlig zufrieden

völlig zufrieden

8.2 Wie zufrieden sind Sie persönlich mit Ihren bisherigen Studienleistungen?

gar nicht zufrieden

1 von 6 Wie zufrieden sind Sie persönlich mit Ihren bisherigen Studienleistungen? gar nicht zufrieden

2 von 6 Wie zufrieden sind Sie persönlich mit Ihren bisherigen Studienleistungen?

3 von 6 Wie zufrieden sind Sie persönlich mit Ihren bisherigen Studienleistungen?

4 von 6 Wie zufrieden sind Sie persönlich mit Ihren bisherigen Studienleistungen?

5 von 6 Wie zufrieden sind Sie persönlich mit Ihren bisherigen Studienleistungen?

6 von 6 Wie zufrieden sind Sie persönlich mit Ihren bisherigen Studienleistungen? völlig zufrieden

völlig zufrieden

8.3 Würden Sie Ihren Studiengang weiterempfehlen?

sehr unwahrscheinlich

1 von 6 Würden Sie Ihren Studiengang weiterempfehlen? sehr unwahrscheinlich

2 von 6 Würden Sie Ihren Studiengang weiterempfehlen?

3 von 6 Würden Sie Ihren Studiengang weiterempfehlen?

4 von 6 Würden Sie Ihren Studiengang weiterempfehlen?

5 von 6 Würden Sie Ihren Studiengang weiterempfehlen?

6 von 6 Würden Sie Ihren Studiengang weiterempfehlen? sehr wahrscheinlich

sehr wahrscheinlich

8.4 Wo sehen Sie in Ihrem Studiengang den dringendsten Verbesserungsbedarf?

8.5 Was zeichnet Ihren Studiengang aus und sollte daher beibehalten bzw. ausgebaut werden?

Vielen Dank für Ihre Teilnahme!

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