evasys Onlineumfrage - Vorschau Online-Lehrveranstaltungsevaluation

1.Dozent*in: Einsatz

1.1 Die*Der Dozent*in wirkt gut vorbereitet.

trifft nicht zu

1 von 5 Die*Der Dozent*in wirkt gut vorbereitet. trifft nicht zu

2 von 5 Die*Der Dozent*in wirkt gut vorbereitet.

3 von 5 Die*Der Dozent*in wirkt gut vorbereitet.

4 von 5 Die*Der Dozent*in wirkt gut vorbereitet.

5 von 5 Die*Der Dozent*in wirkt gut vorbereitet. trifft völlig zu

trifft völlig zu

1.2 Die*Der Dozent*in ist zuverlässig.

trifft nicht zu

1 von 5 Die*Der Dozent*in ist zuverlässig. trifft nicht zu

2 von 5 Die*Der Dozent*in ist zuverlässig.

3 von 5 Die*Der Dozent*in ist zuverlässig.

4 von 5 Die*Der Dozent*in ist zuverlässig.

5 von 5 Die*Der Dozent*in ist zuverlässig. trifft völlig zu

trifft völlig zu

1.3 Die Veranstaltung zeichnet sich durch eine gute Betreuung aus.

trifft nicht zu

1 von 5 Die Veranstaltung zeichnet sich durch eine gute Betreuung aus. trifft nicht zu

2 von 5 Die Veranstaltung zeichnet sich durch eine gute Betreuung aus.

3 von 5 Die Veranstaltung zeichnet sich durch eine gute Betreuung aus.

4 von 5 Die Veranstaltung zeichnet sich durch eine gute Betreuung aus.

5 von 5 Die Veranstaltung zeichnet sich durch eine gute Betreuung aus. trifft völlig zu

trifft völlig zu

2.Dozent*in: Präsentation

2.1 Der Aufbau der Veranstaltung erleichtert das Verständnis des Stoffes.

trifft nicht zu

1 von 5 Der Aufbau der Veranstaltung erleichtert das Verständnis des Stoffes. trifft nicht zu

2 von 5 Der Aufbau der Veranstaltung erleichtert das Verständnis des Stoffes.

3 von 5 Der Aufbau der Veranstaltung erleichtert das Verständnis des Stoffes.

4 von 5 Der Aufbau der Veranstaltung erleichtert das Verständnis des Stoffes.

5 von 5 Der Aufbau der Veranstaltung erleichtert das Verständnis des Stoffes. trifft völlig zu

trifft völlig zu

2.2 Die*Der Dozent*in versteht es, Interesse zu wecken und regt zum Mitdenken an.

trifft nicht zu

1 von 5 Die*Der Dozent*in versteht es, Interesse zu wecken und regt zum Mitdenken an. trifft nicht zu

2 von 5 Die*Der Dozent*in versteht es, Interesse zu wecken und regt zum Mitdenken an.

3 von 5 Die*Der Dozent*in versteht es, Interesse zu wecken und regt zum Mitdenken an.

4 von 5 Die*Der Dozent*in versteht es, Interesse zu wecken und regt zum Mitdenken an.

5 von 5 Die*Der Dozent*in versteht es, Interesse zu wecken und regt zum Mitdenken an. trifft völlig zu

trifft völlig zu

2.3 Die Präsentation der Inhalte ist ansprechend und verständlich.

trifft nicht zu

1 von 5 Die Präsentation der Inhalte ist ansprechend und verständlich. trifft nicht zu

2 von 5 Die Präsentation der Inhalte ist ansprechend und verständlich.

3 von 5 Die Präsentation der Inhalte ist ansprechend und verständlich.

4 von 5 Die Präsentation der Inhalte ist ansprechend und verständlich.

5 von 5 Die Präsentation der Inhalte ist ansprechend und verständlich. trifft völlig zu

trifft völlig zu

2.4 Der Stoff wird anschaulich vermittelt.

trifft nicht zu

1 von 5 Der Stoff wird anschaulich vermittelt. trifft nicht zu

2 von 5 Der Stoff wird anschaulich vermittelt.

3 von 5 Der Stoff wird anschaulich vermittelt.

4 von 5 Der Stoff wird anschaulich vermittelt.

5 von 5 Der Stoff wird anschaulich vermittelt. trifft völlig zu

trifft völlig zu

2.5 Das Tempo der Veranstaltung ist dem Schwierigkeitsgrad des Stoffes angemessen.

trifft nicht zu

1 von 5 Das Tempo der Veranstaltung ist dem Schwierigkeitsgrad des Stoffes angemessen. trifft nicht zu

2 von 5 Das Tempo der Veranstaltung ist dem Schwierigkeitsgrad des Stoffes angemessen.

3 von 5 Das Tempo der Veranstaltung ist dem Schwierigkeitsgrad des Stoffes angemessen.

4 von 5 Das Tempo der Veranstaltung ist dem Schwierigkeitsgrad des Stoffes angemessen.

5 von 5 Das Tempo der Veranstaltung ist dem Schwierigkeitsgrad des Stoffes angemessen. trifft völlig zu

trifft völlig zu

2.6 Die*Der Dozent*in kann Kompliziertes verständlich darstellen.

trifft nicht zu

1 von 5 Die*Der Dozent*in kann Kompliziertes verständlich darstellen. trifft nicht zu

2 von 5 Die*Der Dozent*in kann Kompliziertes verständlich darstellen.

3 von 5 Die*Der Dozent*in kann Kompliziertes verständlich darstellen.

4 von 5 Die*Der Dozent*in kann Kompliziertes verständlich darstellen.

5 von 5 Die*Der Dozent*in kann Kompliziertes verständlich darstellen. trifft völlig zu

trifft völlig zu

3.Dozent*in: Interaktion

3.1 Die*Der Dozent*in ermutigt die Studierenden, sich aktiv zu beteiligen.

trifft nicht zu

1 von 5 Die*Der Dozent*in ermutigt die Studierenden, sich aktiv zu beteiligen. trifft nicht zu

2 von 5 Die*Der Dozent*in ermutigt die Studierenden, sich aktiv zu beteiligen.

3 von 5 Die*Der Dozent*in ermutigt die Studierenden, sich aktiv zu beteiligen.

4 von 5 Die*Der Dozent*in ermutigt die Studierenden, sich aktiv zu beteiligen.

5 von 5 Die*Der Dozent*in ermutigt die Studierenden, sich aktiv zu beteiligen. trifft völlig zu

trifft völlig zu

3.2 Die*Der Dozent*in ist kooperativ und aufgeschlossen.

trifft nicht zu

1 von 5 Die*Der Dozent*in ist kooperativ und aufgeschlossen. trifft nicht zu

2 von 5 Die*Der Dozent*in ist kooperativ und aufgeschlossen.

3 von 5 Die*Der Dozent*in ist kooperativ und aufgeschlossen.

4 von 5 Die*Der Dozent*in ist kooperativ und aufgeschlossen.

5 von 5 Die*Der Dozent*in ist kooperativ und aufgeschlossen. trifft völlig zu

trifft völlig zu

3.3 Das Feedback der*des Dozentin*Dozenten auf Beiträge der Teilnehmenden ist ...

unzureichend

1 von 5 Das Feedback der*des Dozentin*Dozenten auf Beiträge der Teilnehmenden ist ... unzureichend

2 von 5 Das Feedback der*des Dozentin*Dozenten auf Beiträge der Teilnehmenden ist ...

3 von 5 Das Feedback der*des Dozentin*Dozenten auf Beiträge der Teilnehmenden ist ...

4 von 5 Das Feedback der*des Dozentin*Dozenten auf Beiträge der Teilnehmenden ist ...

5 von 5 Das Feedback der*des Dozentin*Dozenten auf Beiträge der Teilnehmenden ist ... sehr hilfreich

sehr hilfreich

4.Erfolg der Lehrveranstaltung

4.1 Wie groß schätzen Sie ihr Vorwissen in Bezug auf die Lehrveranstaltung ein?

gering

1 von 5 Wie groß schätzen Sie ihr Vorwissen in Bezug auf die Lehrveranstaltung ein? gering

2 von 5 Wie groß schätzen Sie ihr Vorwissen in Bezug auf die Lehrveranstaltung ein?

3 von 5 Wie groß schätzen Sie ihr Vorwissen in Bezug auf die Lehrveranstaltung ein?

4 von 5 Wie groß schätzen Sie ihr Vorwissen in Bezug auf die Lehrveranstaltung ein?

5 von 5 Wie groß schätzen Sie ihr Vorwissen in Bezug auf die Lehrveranstaltung ein? hoch

hoch

4.2 Ich lerne viel in der Veranstaltung.

trifft nicht zu

1 von 5 Ich lerne viel in der Veranstaltung. trifft nicht zu

2 von 5 Ich lerne viel in der Veranstaltung.

3 von 5 Ich lerne viel in der Veranstaltung.

4 von 5 Ich lerne viel in der Veranstaltung.

5 von 5 Ich lerne viel in der Veranstaltung. trifft völlig zu

trifft völlig zu

4.3 Die Veranstaltung fördert mein Interesse an der Thematik.

trifft nicht zu

1 von 5 Die Veranstaltung fördert mein Interesse an der Thematik. trifft nicht zu

2 von 5 Die Veranstaltung fördert mein Interesse an der Thematik.

3 von 5 Die Veranstaltung fördert mein Interesse an der Thematik.

4 von 5 Die Veranstaltung fördert mein Interesse an der Thematik.

5 von 5 Die Veranstaltung fördert mein Interesse an der Thematik. trifft völlig zu

trifft völlig zu

4.4 Die Bedeutung der behandelten Inhalte für das Studium/den Beruf wird deutlich.

trifft nicht zu

1 von 5 Die Bedeutung der behandelten Inhalte für das Studium/den Beruf wird deutlich. trifft nicht zu

2 von 5 Die Bedeutung der behandelten Inhalte für das Studium/den Beruf wird deutlich.

3 von 5 Die Bedeutung der behandelten Inhalte für das Studium/den Beruf wird deutlich.

4 von 5 Die Bedeutung der behandelten Inhalte für das Studium/den Beruf wird deutlich.

5 von 5 Die Bedeutung der behandelten Inhalte für das Studium/den Beruf wird deutlich. trifft völlig zu

trifft völlig zu

4.5 Der Arbeitsaufwand ist der Bedeutung der Veranstaltung angemessen.

trifft nicht zu

1 von 5 Der Arbeitsaufwand ist der Bedeutung der Veranstaltung angemessen. trifft nicht zu

2 von 5 Der Arbeitsaufwand ist der Bedeutung der Veranstaltung angemessen.

3 von 5 Der Arbeitsaufwand ist der Bedeutung der Veranstaltung angemessen.

4 von 5 Der Arbeitsaufwand ist der Bedeutung der Veranstaltung angemessen.

5 von 5 Der Arbeitsaufwand ist der Bedeutung der Veranstaltung angemessen. trifft völlig zu

trifft völlig zu

4.6 Meine Erwartungen an die Veranstaltung wurden erfüllt oder übertroffen.

trifft nicht zu

1 von 5 Meine Erwartungen an die Veranstaltung wurden erfüllt oder übertroffen. trifft nicht zu

2 von 5 Meine Erwartungen an die Veranstaltung wurden erfüllt oder übertroffen.

3 von 5 Meine Erwartungen an die Veranstaltung wurden erfüllt oder übertroffen.

4 von 5 Meine Erwartungen an die Veranstaltung wurden erfüllt oder übertroffen.

5 von 5 Meine Erwartungen an die Veranstaltung wurden erfüllt oder übertroffen. trifft völlig zu

trifft völlig zu

4.7 Ich denke, dass ich zum Gelingen der Veranstaltung aktiv beigetragen habe.

Ja Frage 4.7 Ich denke, dass ich zum Gelingen der Veranstaltung aktiv beigetragen habe.

Nein Frage 4.7 Ich denke, dass ich zum Gelingen der Veranstaltung aktiv beigetragen habe.

5.Umfang und Schwierigkeit
(die optimale Bewertung liegt in der Mitte der Skala)

5.1 Der Schwierigkeitsgrad des behandelten Stoffes ist...

zu niedrig

1 von 5 Der Schwierigkeitsgrad des behandelten Stoffes ist... zu niedrig

2 von 5 Der Schwierigkeitsgrad des behandelten Stoffes ist...

3 von 5 Der Schwierigkeitsgrad des behandelten Stoffes ist...

4 von 5 Der Schwierigkeitsgrad des behandelten Stoffes ist...

5 von 5 Der Schwierigkeitsgrad des behandelten Stoffes ist... zu hoch

zu hoch

5.2 Der Umfang des behandelten Stoffes ist...

zu niedrig

1 von 5 Der Umfang des behandelten Stoffes ist... zu niedrig

2 von 5 Der Umfang des behandelten Stoffes ist...

3 von 5 Der Umfang des behandelten Stoffes ist...

4 von 5 Der Umfang des behandelten Stoffes ist...

5 von 5 Der Umfang des behandelten Stoffes ist... zu hoch

zu hoch

6.Gesamtnote und Kommentare

6.1 Alles in allem gebe ich der Veranstaltung folgende Note:
(1 = sehr gut ... 5 = mangelhaft)

1 Alles in allem gebe ich der Veranstaltung folgende Note:(1 = sehr gut ... 5 = mangelhaft)

2 Alles in allem gebe ich der Veranstaltung folgende Note:(1 = sehr gut ... 5 = mangelhaft)

3 Alles in allem gebe ich der Veranstaltung folgende Note:(1 = sehr gut ... 5 = mangelhaft)

4 Alles in allem gebe ich der Veranstaltung folgende Note:(1 = sehr gut ... 5 = mangelhaft)

5 Alles in allem gebe ich der Veranstaltung folgende Note:(1 = sehr gut ... 5 = mangelhaft)

6.2 Was finden Sie an der Veranstaltung besonders gut?

6.3 Was ist Ihrer Meinung nach an dieser Lehrveranstaltung verbesserungswürdig?

Vielen Dank für Ihr Feedback!

Vorschau Online-Lehrveranstaltungsevaluation

1.Dozent*in: Einsatz

2.Dozent*in: Präsentation

3.Dozent*in: Interaktion

4.Erfolg der Lehrveranstaltung

5.Umfang und Schwierigkeit (die optimale Bewertung liegt in der Mitte der Skala)

6.Gesamtnote und Kommentare

5.Umfang und Schwierigkeit
(die optimale Bewertung liegt in der Mitte der Skala)